Ứng dụng Tiktok nhằm nâng cao kĩ năng nói tiếng Anh (Trường hợp sinh viên năm thứ nhất, Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương)

Tóm tắt

Trong bối cảnh toàn cầu hóa, kỹ năng nói tiếng Anh đóng vai trò then chốt đối với sinh viên đại học, đặc biệt là sinh viên các ngành nghệ thuật biểu diễn như Sư phạm Âm nhạc. Tuy nhiên, thực tế giảng dạy tại Việt Nam cho thấy kỹ năng nói vẫn là điểm yếu của nhiều người học do phương pháp dạy học thiên về ngữ pháp, thiếu môi trường giao tiếp và rào cản tâm lý khi nói. Nghiên cứu này nhằm khảo sát hiệu quả của việc sử dụng TikTok như một công cụ hỗ trợ phát triển kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên năm nhất ngành Sư phạm Âm nhạc tại Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương. Nghiên cứu được triển khai theo hướng nghiên cứu hành động kết hợp phương pháp hỗn hợp, với sự tham gia của 35 sinh viên trình độ A2. Dữ liệu được thu thập thông qua bài kiểm tra nói trước – sau can thiệp và bảng hỏi khảo sát nhận thức của sinh viên. Kết quả cho thấy việc tích hợp TikTok giúp cải thiện rõ rệt độ trôi chảy, phát âm và sự tự tin khi nói, đồng thời nâng cao động lực học tập. Tuy nhiên, nghiên cứu cũng chỉ ra một số thách thức liên quan đến yếu tố kỹ thuật và sự phân tán chú ý. Từ đó, bài viết đề xuất một số kiến nghị sư phạm cho việc ứng dụng TikTok trong dạy học kỹ năng nói tiếng Anh ở bậc đại học.