Quan điểm và thực hành của giảng viên tiếng Anh trẻ đối với các hoạt động phát triển chuyên môn tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Tóm tắt

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm tìm hiểu về quan điểm và thực hành của giảng viên tiếng Anh trẻ về hoạt động phát triển chuyên môn tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp gồm bảng khảo sát và phỏng vấn bán cấu trúc. Kết quả cho thấy, các giảng viên trẻ đều đánh giá cao tầm quan trọng của các hoạt động phát triển chuyên môn trong việc nâng cao kỹ năng giảng dạy và nghiên cứu. Đây là cơ sở giúp nhà quản lý giáo dục có thể đưa ra những chính sách phù hợp để thu hút giảng viên trẻ.