Từ ngữ chỉ màu, mùi và vị trong Từ điển tiếng Việt từ góc nhìn của từ điển học

Tóm tắt

Việc nghiên cứu lớp từ vựng liên quan đến các giác quan nhận được sự chú ý của giới Việt ngữ học, nhưng phần lớn các tác giả thường xem xét vấn đề từ lí thuyết từ vựng học, ngữ pháp học, phong cách học, hướng nghiên cứu đối chiếu các ngôn ngữ, và hướng tri nhận. Tiếp cận lớp từ vựng chỉ giác quan theo hướng từ điển học vẫn chưa được quan tâm đúng mức. Bài báo sẽ nghiên cứu lớp từ ngữ chỉ cảm nhận của các giác quan trong Từ điển tiếng Việt từ lí thuyết từ điển học nhằm đánh giá thực tiễn biên soạn, chỉ ra được ưu điểm và hạn chế, cùng những đề xuất về cấu trúc vĩ mô và vi mô liên quan đến nhóm từ này.